基于2017年版普通高中英语课程标准的英语教材教学设计——以牛津高中英语模块三第一单元Reading为例

作者：沙伟

来源：校园英语, 2018, (42): 108-109.

• 高中英语课程标准
• 教材分析
• 教学设计

《普通高中英语课程标准(2017年版)》较实验版发生了重大变化,对教师的教学提出了新的要求和挑战。本文基于课标(2017版),在新理念的指导下,为还在使用的旧教材设计了新的教学过程与方法,以期对教师更新教学理念,完善教学设计,实现有效教学有所裨益。

• 单位
  安庆师范大学