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摘要
<正>将德育教育渗透于初中体育教学有助于学生在运动过程中塑造良好的道德品质,进而实现身心的协调发展。教师需要明确教育基本原则,实现德育与体育的有效融合;把握德育教育内容,在运动中实现对学生的全面塑造;创新体育实践方法,提高德育教育渗透的实际效果。初中体育课程标准要求学生在运动训练中实现身心的协调发展,并为终身体育奠定基础。运动锻炼贵在持之以恒,而运动过程又会对身体机能造成巨大的挑战,因此,若没有坚定的信念与坚强的意志,运动锻炼便会是"三天打鱼两天晒网",难以达到真正的效果。基于此,在初中体育教学中,教师应基于学生的主体特征,渗透德育教育,让学生在运动过程中塑造良好的道德品
