摘要

以苏教版小学科学《电磁铁》教学为例,阐述了基于智能移动终端环境下小学科学教学可实践的三种环境应用:课前,基于资源和交互的自主学习;课上,基于智慧课堂的高效教学;课后,互动研讨式的学习延伸和再学习空间的拓展。