教材是课程理念、目标和要求的具体体现，是教师组织教学活动的基本依据，是学生学习的最主要的资源。本文从教材栏目设计的视角，对人教版、苏科版和教科版初中物理教材进行分析，挖掘教材在栏目设计中隐含的信息，探讨栏目设计的特点，为初中物理教学提供参考。
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