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摘要
<正>对于高职院校而言,学前教育这个专业能够在一定程度上满足社会对于学前教育相关人才的缺口。客观来讲,高职院校学前教育专业的学生具有较明显的特点,诸如缺乏学习自主性、约束力等,这就为班主任老师的工作带来了许多挑战,意味着班主任老师需要重点关注学生的培养、管理工作。本文对如何在新的教育形势、教育理念之下提高高职院校学前教育专业班主任工作质量展开了有关探讨,旨在为相关的班主任老师提供一些新的工作思路,为社会培养更多的学前教育专业的高质量人才。
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单位平凉职业技术学院
