学校教育应确立热爱劳动、崇尚劳动、尊重劳动者的价值观,将劳动教育纳入学校课程体系,在营造的浓郁劳动环境中浸润,在自主研发的劳动校本教材及其他学科教学中培养劳动意识;紧抓校内劳动教育阵地,通过校园日常劳动、社团活动、主题区劳动全面培育学生劳动素养;与社会各界协同努力,形成资源互补、效益倍增的劳动育人合力。
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