提升小学音乐课堂合唱教学有效性的策略

作者：范爱珍

来源：启迪与智慧(教育), 2019, (06): 82-83.

• 小学音乐
• 合唱教学
• 有效性

本文主要以提升小学音乐课堂合唱教学有效性的策略为重点进行阐述,结合当下小学音乐课堂合唱教学现状为依据,首先分析小学音乐课堂合唱教学现状,其次从几个方面深入说明并探讨提升小学音乐课堂合唱教学有效性的策略,旨意在为相关研究提供参考资料。