小学生阅读是小学语文的重要组成部分,阅读是学生的个性化行为,需要学生实际阅读大量文章,在阅读过程中自我对文学的理解得到自我升华,二不是通过老师对文章的理解分析来代替学生的阅读实践。小学六年语文的教学中,是为小学生对汉语言文学知识的听、说、读、写打下基础是时间,把优秀的中国文化融入到教学中去,走进课堂,走进学校,部编本语文教材众望所归,让孩子们感受到了中国传统文化的魅力,加之课外阅读的广泛运用,更有效地提高小学生们的语文核心素养。
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