文言文“1+X”阅读模式指导策略——以《铁杵成针》一课为例

作者：郑敏华

来源：河南教育(基教版), 2022, (04): 48-49.

<正>在小学阶段，学生接触的文言文少，学习还不得要领，导致他们在学习文言文时无所适从，甚至产生畏难心理。本文试以统编语文教材四年级下册《铁杵成针》为例，通过“1+X”主题阅读模式的探索，引导学生初步掌握学习文言文的基本方法，并进行拓展阅读，在阅读中迁移运用。所谓“1+X”主题阅读模式，即教师精讲一篇课文，附加若干篇泛读或者课外阅读的相关文章，指导学生自己读。这样可以增加学生的阅读量，丰厚其文化积淀。