在传统的教学模式中,教学过程涵盖教师所开展的教学活动与学生所开展的学习活动,其中,无论是教师的教学还是学生的学习,都更多的集中于理论层面而忽略了专业实践能力的养成。"教学做考评一体化"教学模式的提出与应用,促使传统教学模式发生了变革,并在提升高职院校电子信息教学成效构成中发挥着重要作用。本文在对教学做考评一体化做出论述的基础上,对这一教学模式的构建策略进行了研究与探讨。
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