基于分娩教学的布偶式胎儿模型在教学中的应用

作者：李丽萍; 郭晓敏; 韩琼; 王旭艳

来源：课程教育研究, 2018, (20): 212-213.

• 分娩教学的布偶式胎儿模型
• 自制布偶胎儿
• 实验教学

目的:探讨自制布偶式胎儿模型在教学中的应用效果。方法:先设计并制作布偶式胎儿模型,接着把模型放在本校护理专业2014级同学中进行调查。将2014级4、5班作为实验组共计110人,用布偶式胎儿模型讲授分娩机制;将2014级2、3班作为对照组共计110人,用传统教学方式模拟分娩机制。最后,通过自制的问卷调查《妇产科护理学中使用布偶情况调查表》进行分析比较两组教学效果。结果:布偶式胎儿模型在妇产科护理学中受同学们的欢迎。对所有问卷进行分析,期中98.5%的同学认为对于分娩机制需要借助模型才能更好理解;99.2%的同学认为使用布偶式胎儿模型演示分娩机制能提高学习兴趣;96.8%的同学认为有必要用布偶胎儿模型演示胎儿分娩机制,且实验组效果明显高于对照组,有显著差异p<0.05。结论:分娩教学的布偶式胎儿在教学中可以增强同学们对分娩机制的理解,能提高学习兴趣,从而提高教学质量。

• 单位
  楚雄医药高等专科学校