学风导向的城市研学实践课程建设探究

作者：梁建华; 劳颖明

来源：广西教育, 2021, (09): 6-11.

• 学风导向
• 研学实践
• 课程建设

本文论述以学风为导向的城市研学实践课程建设的实践,介绍南宁市凤翔路小学的经验:以全域视角,开发设计基于学风建设的研学实践课程,从主题定位、基地建设、项目学习、评价体系、协同育人等角度创设城市研学实践课程范式,立足学生核心素养,发展学生的人文品质与道德修养,指向学生高阶思维的发展、综合能力的迁移应用,与学校的传统文化课程、社团活动课程、智慧课程相结合,落实立德树人的根本任务。