高等教育内涵式发展背景下独立学院课堂教学质量评价研究

作者：张晓鹏

来源：改革与开放, 2018, (16): 128-130.

DOI：10.16653/j.cnki.32-1034/f.2018.016.047

• 独立学院
• 内涵式发展
• 三维一体
• 课堂教学评价

独立学院内涵式发展是我国高等教育发展的重要组成部分,其核心是教学质量的提升,而课堂教学质量评价是教学质量监控的重要手段。文章针对当前独立学院课堂教学评价存在的问题,构建了"三维一体"课堂教学评价体系模型,通过宣传培训统一认识,综合多方评价去主体单一化,线上、线下相结合与期初、期末相结合等措施,加强评价过程的效度与信度,并建立了教学质量实时反馈制度,以期有效利用评价结果,改进课堂教学质量,最终提高学院整体教学质量。

• 单位
  湘潭大学兴湘学院