为了探讨初中生主观社会地位、心理幸福感、自我效能感和自我控制之间的关系，本研究使用主观社会地位量表、自我效能感量表、自我控制量表以及心理幸福感量表对福建省和广西壮族自治区的833名初中生进行问卷施测，最终得出以下结论：第一，初中生的主观社会地位与自我效能感、自我控制、心理幸福感之间均呈显著正相关；第二，初中生的自我效能感和自我控制在主观社会地位和心理幸福感之间起到链式中介作用。本研究可以为初中生心理健康教育提供参考。
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