试论道德教育的逻辑起点：尊重人

作者：张正江

来源：教育理论与实践, 2023, 43(19): 46-51.

• 道德教育
• 尊重人
• 第一道德
• 德育专业化

道德教育要专业化，需要有一个确定的起点，即应从诚实、仁爱、感恩、节制、节约、公正、勇敢、爱国等基础道德中寻找“第一道德”，用第一道德把其他道德统帅起来，实现道德的条理化、体系化，从而循序渐进地进行培养。第一道德是绝对的、无条件的道德，“尊重人”才是第一道德，是道德教育的逻辑起点。因为一切不尊重人的道德行为都是不道德中的道德，所以是不道德的。从“尊重人”开始，可以逻辑地推导与建构出其他道德，从而为道德教育内容的体系化奠定理论基础。