游戏是最适合幼儿的学习方式，舞蹈游戏化设计和教学也是教师积极探索的一个方向。目前幼儿舞蹈游戏化教学中缺少愉悦精神、创造精神和自由体验精神，使舞蹈游戏化教学浮于表面、没有趣味、形成无效教学。应改进舞蹈游戏的教学内容和方法，发挥教师主导作用，重建自由、自主、愉悦、创造的游戏精神，为幼儿舞蹈教学注入更多的生机和活力。
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