探索混合所有制院校办学新路径——襄阳职业技术学院创新发展三年行动计划2018年重点招标课题《混合所有制二级学院建设的实践与探索》成果介绍

作者：李炳顺

来源：襄阳职业技术学院学报, 2019, 18(04): 136-140.

• 海天建筑工程学院
• 混合所有制
• 校企合作
• 机制创新

2016年2月,襄阳职业技术学院与北京海天装饰集团共建了混合所有制的"海天建筑工程学院",成为利益共同体,校企合作进入新阶段。为提升人才培养质量,海天建筑工程学院不断探索产学合作机制,创新协同育人模式、建设新的治理体系。经过多年探索,海天建筑工程学院实现了学校和企业深度互融格局,实现了人才共育、过程共管、成果共享、责任共担,突破了高职教育改革发展的瓶颈。研究成果有五大创新。一是理念创新,提出"1+4+N"混合所有制理论框架和方法体系,校园文化引入工匠精神,培养学生职业化素养。二是育人模式创新,创建完善了"三纵七横"的现代学徒制人才培养新模式。三是运行机制创新,建立了一体化运行机制和管理制度。四是课程体系创新和教学模式创新,构建了完整的企业课程体系,建立了分层分类教学模式和"1+0.5+1+0.5"教学组织模式。五是管理技术创新,实现信息管理的数字化,提高了学生学习效率。

• 单位
  建筑工程学院; 襄阳职业技术学院