在小学数学的教学中,传统的模式一直都会以知识点为中心,存在着重知识、轻素养的教学倾向。鉴于这样的教学现状,提升小学生的数学核心素养势在必行。在核心素养中,抽象逻辑思维是重要的组成部分。本文就将从小学数学教材中代数的教学内容入手,基于核心素养的培养基础,分别从解决问题的角度、数的认识和理解的角度,以及数的运算的角度积极探索提升小学生逻辑思维能力的有效策略。
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