为了能够有效提升小学数学教学质量,就必须在核心素养的背景下逐渐提高小学生的数学阅读能力。文章首先阐述了核心素养的基本内涵和培养小学生数学阅读能力的重要意义,然后分析了如今小学生数学阅读能力培养过程中存在的问题,最后就如何在核心素养背景下培养小学生的数学阅读能力进行了研究,提出了相应的培养策略,以期使小学生具有较强的数学阅读能力,解决小学数学中的难题,进而促进小学生的综合发展。
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