对特殊教育教师专业化现状中存在的问题进行分析的基础上,总结了造成这些问题的根本原因,针对性地提出通过加大对特殊教育教师专业化的研究、增加特殊教育教师的专业培训的比例、加强对特殊教育教师的心理干预、激发特殊教育教师的科研意识四个方面的发展对策,以期为我国特殊教育教师专业化能力的提升提供一定的帮助。
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