<正>近几年,随着云计算的兴起,大数据时代的到来,计算机网络类的课程越来越受到重视。高职教育的目标就是培养技术型和应用型的人才。但针对高职生有学习热情,但学习主动弱的现实学情,如何提高教学质量,增强学生的学习主动性,让学生融入技能学习中来,是摆在我们高职计算机网络类课程老师的重要课题。根据笔者从教多年的经验,基于分组竞赛教学法能活跃课堂,提
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