自主探究，让儿童感知数学知识本质

作者：吕微微

来源：数学大世界(中旬), 2019, (09): 30.

• 小学数学
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小学数学是义务教育阶段的基础性课程,教学的目的是让每个学生能够掌握基本的数学原理与基本的数学技能,以达到促进学生思维能力发展的目的。自主探究作为一种教学模式,既符合儿童的认知实际,又能让学生认识数学知识的本质。本文围绕如何引导学生开展自主探究学习进行阐述,旨在促进教学效果的提高。