跨文化交际能力培养是商务英语教学的重要目标。在商务英语教学中,要以跨文化为视角,探究商务语境中英语本族语者的语言和认知规律,培养学生的隐喻性思维;以母语文化为基础,构建英汉商务话语隐喻思维的跨文化相似性,找出隐喻在语篇中的规律性,有助于商务英语词汇的语义建构教学,提高学生的语言技能和商务话语交际的能力。
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