初中历史翻转课堂的教学实践与思考

作者：李乃英

来源：求知导刊, 2021, (51): 64-66.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2021.51.022

• 初中历史
• 翻转课堂
• 教学实践

翻转课堂是一种新的教学形式,这种教学模式能够提高学生学习的自主性,提升学生的课堂参与度,并且从整体上提升课程教学的实效。教师不仅要在课前预习时培养学生的自主学习意识,还要在课堂上就核心知识点做分析解读时引发学生的思考与探究。