"互联网+"教育的深入发展,对传统课堂发起了挑战。以慕课为代表的混合教学模式和以"雨课堂"为代表的翻转课堂模式成为高校课堂改革中的热点。本文结合作者的实际教学过程分析讨论了慕课和"雨课堂"的内涵及课堂教学模式,希望旨在提升高校课堂的教学效果,探索新时代高校课堂教学改革实践的新路径。
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