本研究探讨了幼儿心理安全感的培养以及家园共育。通过对现有研究的分析，可以发现幼儿的心理安全感总体状况较好，但在怯生感、能力感、独立感等方面仍有待提高。家园共育在幼儿心理安全感的培养中起着重要作用，但目前存在的问题是家园共育的支持力度不够，家长的态度未能成功转换，且配合度低。因此，文章提出了一系列对策，包括树立正确的共育观念、增强安全意识、建立评估机制、丰富并提高教师的安全教育知识和技能等，以期提高幼儿的心理安全感，推动家园共育的实施。
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