摘要

本文以英语语音教学中的爆破音为例,从发音要领和自然拼读法则入手,分析了如何结合学生的语音现状教授/p/-/b/,/t/-/d/,/k/-/g/这三组爆破音,促进学生掌握音形对应关系,以期达到改善音准、提高其学习效率的目的。

  • 单位
    湖北师范大学