如何提高农村小学生的数学问题解决能力

作者：彭金连

来源：新课程, 2023, (07): 145-147.

<正>随着新课程改革在全国范围内推广落实，农村小学数学教育问题也被社会各界所关注。部分农村小学数学教师常把解决数学问题等同于解决数学习题，由此进行的课堂教学内容和采取的教学模式，都仅能帮助学生应对书本上的习题，限制了学生数学问题解决能力的形成与发展，不利于农村教育改革的推动。近年来我国工业化进程不断加快，素质教育在国内大力推行，农村小学的新课程改革已经全面展开。在数学学科教育中，教师要积极提高小学课堂教学质量，培养学生的数学问题解决能力，进一步提高学生的数学思维能力，进而提升学生的数学核心素养。