产教融合背景下经营导向型“教学车间”运营研究——以“JD·AS”校园孵化中心为例

作者：刘尧飞

来源：黄河科技学院学报, 2021, 23(04): 83-93.

DOI：10.19576/j.issn.2096-790X.2021.04.015

• 产教融合
• 经营导向
• 教学车间
• 实践教学

深化产教融合、校企合作是应用型高等教育改革的必由之路。通过引企入校,校企协同建立经营导向型"教学车间"是培养应用型人才、实现校企双赢的有效途径,促进了传统实践教学由模拟向全真转变。经营导向型"教学车间"发挥着职业体验平台、能力训练平台、职业素养养成平台、"双师型"教师的培训基地、创业交流平台等多种功能,既有传统的校内实验室属性,又是校外企业经营场所向校园的延伸。当前,经营导向型"教学车间"在教、学、管、评等方面面临新课题,需要进一步明确"教学车间"的教学目标和学习任务,建立高校和企业协同的产教融合"命运共同体",创新经营导向型"教学车间"的管理模式,营造多元和谐的文化育人氛围。

• 单位
  南京师范大学泰州学院