让课程散发童年的味道——塘市幼儿园户外游戏区的规划与运用

作者：季永花

来源：好家长, 2018, (11): 32-33.

• 儿童立场与视角
• 课程游戏化
• 户外游戏

推动课程游戏化建设,开展园本化的游戏研究,在课程游戏化精神的指引下,我园开始了户外游戏区规划与运用的反复思考与实践。我园的游戏经历了三个阶段,从"让每个幼儿真正能够玩起来"到"每天都能快乐地玩"再到现在的"不仅能够每天让孩子快乐地玩起来,每一项游戏的背后都隐藏着教师的思考与幼儿发展的目标"。目前,我园结合本园实际规划的户外游戏区已初显成效,自由、开放、快乐已成为孩子们户外游戏时的生命样态。