基于微课的翻转课堂教学模式在医学生物学教学中的初步探析

作者：任娟

来源：基层医学论坛, 2019, 23(31): 4565-4566.

DOI：10.19435/j.1672-1721.2019.31.079

• 医学生物学
• 教学模式改革
• 微课
• 翻转课堂

医学生物学作为联系基础医学和临床医学的基础课程,具有知识更新快、理论性较强等特点。本文分析了我校目前医学生物学教学的现状及现有教学方法的优劣,提出了基于微课的翻转课堂教学模式设想,以期提升学生的自主学习能力,从而提高教学质量和水平。

• 单位
  攀枝花学院