“互联网+”背景下小学家校合作模式问题及优化策略

作者：谢茶花; 尹积栋; 鄢青; 马艳辉

来源：电脑知识与技术, 2021, 17(08): 144-145+151.

DOI：10.14004/j.cnki.ckt.2021.0668

• 互联网
• 家校合作
• 模式
• 优化策略

"互联网+"拓宽了家校合作的途径,同时也增加家校合作的深度和广度。该文基于对江西省办学优、中、低三个层次的小学在"互联网+"背景下对家校合作模式现状调查结果进行分析,选取目的、内容、形式、管理运作方式和评价反思五个方面进行对比,并运用系统生态学理论对家校合作对"互联网+"家校合作的模式问题查找原因,对原因进行分析,提出切实有效的家校合作模式优化策略。让家长参与管理学校更适切,学生发展更健康,现代化教育更优化的发展。

• 单位
  教育学院; 吉安职业技术学院; 电子工程学院