基于“体验—表达”的学校德育范式探索

作者：姜伟杰

来源：Jiangsu Education Journal, 2023, (30): 26-29.

• “体验—表达”
• 德育
• 儿童发展观

德育旨在培养学生的品德，不仅需要强调过程、注重体验，更要关注实效、注重表达。为夯实德育的体验与表达过程，打通体验与表达的通道，江苏省丹阳市丹凤实验小学建构德育的“体验—表达”范式，营造“体验—表达”育人环境，开发“体验—表达”育人课程，开展“体验—表达”育人活动，设置“体验—表达”朝阳评价，努力构建儿童道德生活新样态。