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摘要
<正>新课程标准要求教师要引导学生体验和思考,形成自己的感受和理解,而不是以教师的分析来代替学生的阅读实践。本文中,笔者对如何通过初中阅读教学提高学生的语文素养做了几点探讨,期望能够为初中阅读教学提供一些有价值的借鉴。一、注重课前阅读指导在课堂教学之前,教师应当给学生留下课前阅读的任务。通过课前阅读,学生能够了解教学材料的大致内容,对提升阅读教学效果有显著的帮助。教师也可以引导学生利用工具查找与作者有关的信息,
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单位华中科技大学同济医学院
