摘要

随着当前小学语文教学理念的不断更新,在语文写作教学中,教师要重视激发学生的主观能动性,使其从"要我学"转变为"我要学",调动学生对写作的热情,使其能够在写作活动中具有优异表现,积极面对写作过程,推进教师优化、调整写作课堂的进度。