大学生创新创业教育备受政府、社会重视,高校正积极营造创新文化、优化创业教育机制,努力成为社会创新之源。团中央重点改革工作"第二课堂成绩单"不仅仅是一张"成绩单",实际上是国家、社会、学校更加重视大学生创新能力和综合素质的信号,二者在政策支撑背景、组织过程及内源耦合上具有相似性和相通性。"第二课堂成绩单"可成为全面推动高校创新创业教育有效且直接的工作载体,对激发大学生的创新创业热情,提升大学生创新创业水平具有积极作用。
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