<正>阅读策略单元是小学语文统编教科书一次创新性的编排。之前的语文教科书,虽然也有阅读策略的学习,但都是隐性的,这一次,教科书以"预测""提问""提高阅读速度""有目的地阅读"四个独立单元的方式将阅读策略推到了阅读教学的前台,其目的就是要在教师和学生中确立阅读策略的重要地位。卓越的阅读者=一定的阅读量+阅读策略的熟练运用,
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