初中数学教学中实施研究性学习的策略

作者：刘卫希

来源：中学教学参考, 2018, (15): 69-70.

• 初中数学
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• 研究性学习
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研究性学习能丰富学生的学习体验,创造一种新的互动学习文化;是学生学习数学的重要方式;改变了学生的原有学习方式,同时也改变了教师的教学方法。初中数学教师应以课堂教学的实践为源,从营造宽松、活跃的课堂气氛;培养学生的问题意识和发现问题的敏锐力;发现式思维方法的训练等方面探究初中数学教学中实施研究性学习的策略。