教育技术的发展不断推动高等教育改革,线上教学模式因具有开放性、精准性和公平性而成为推动高校教学改革的关键途径。研究选取接受线上教学的大学生,从教学诊断角度对其课前、课中、课后环节的各项教学指标进行调查,并提出从转变师生观念、加强师生互动和科学评估学习三个方面提高线上教学效果。
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