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摘要
<正>一、研究背景教科书中的国家形象,即一国借助教科书所呈现的国家,涵盖关于国家的法定知识体系与价值体系,是利用教科书将国家核心价值合理化之所在。这种制度化的媒介与国家形象挂钩,帮助学生形成对国家正确的认知与认同。有学者认为,教科书是现代国家形象建设的重要部分,也是国家现代化发展的基石(耿希、刘学智,2020)。2019年12月教育部制定并于次年初发布《中小学教材管理办法》,明确指出“中小学教材必须体现党和国家意志”,同时提出,教科书要“全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,扎根中国大地,
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