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摘要
当前,高职院校跨文化交际课程存在着不足,难以适应经济全球化的大背景和国家职业教育改革的新形势。着重把握跨文化交际课程的平台性特征,在课程定位上,引入"大思政"观念;在教学方法上,将研学旅行融入高职院校跨文化交际课程。课程思政视域下的跨文化交际课程研学旅行取得了良好的教学效果,有利于培养国际视野、民族情怀、专业扎实的职业教育人才。该文对此进行了探索,并对具体实践过程加以总结分析,以期提供有价值的参考。
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当前,高职院校跨文化交际课程存在着不足,难以适应经济全球化的大背景和国家职业教育改革的新形势。着重把握跨文化交际课程的平台性特征,在课程定位上,引入"大思政"观念;在教学方法上,将研学旅行融入高职院校跨文化交际课程。课程思政视域下的跨文化交际课程研学旅行取得了良好的教学效果,有利于培养国际视野、民族情怀、专业扎实的职业教育人才。该文对此进行了探索,并对具体实践过程加以总结分析,以期提供有价值的参考。
