CBL教学法结合导航软件在神经外科住院医师规范化培训中的应用

作者：卜计源; 姚辉; **^*

来源：医学教育管理, 2022, 8(04): 438-446.

DOI：10.3969/j.issn.2096-045X.2022.04.012

• 神经外科
• 住院医师规范化培训
• CBL教学法
• 多模态神经导航软件

目的 分析以案例为基础的教学法(case-based learning, CBL)结合多模态神经导航软件在神经外科住院医师规范化培训中的作用。方法 选择2017-2020年在苏州大学附属第一医院神经外科进行住院医师规范化培训(简称规培)学员(共595名)作为研究对象,并按照带教模式分为传统教学组与CBL教学组。按照教学大纲完成神经外科规培后统一进行测试,比较两组的成绩差异。结果 对比传统教学组与CBL教学组经培训后考核成绩,较培训前均有提高,CBL教学组学员成绩提高更为明显,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论 在神经外科住院医师规范化培训中采用CBL教学法结合多模态神经导航软件能够满足规培中心的教学要求,能够有效解决教学过程中神经影像学方面的授课难点,能有效提升学员的考核成绩,使学员具有更强的临床思维能力。

• 单位
  苏州大学附属第一医院