思维导图在高中信息技术教学中的应用策略

作者：杨慧风

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2020, (16): 35.

• 高中信息技术
• 思维导图
• 教学
• 应用

将思维导图应用到高中信息技术课堂教学中,从教师的角度上来说可理顺课堂知识脉络,从学生的角度上来说可激活学生的思维。通过思维导图可以将信息技术内容层次性的展示给学生,让学生直观的看到教材中信息技术的主干知识和细节内容,沿着思维导图的路径进行学习,降低学生思考的难度,提高学生的自主学习能力。