化学学科是学生进入初中后才开始学习的学科,而在实际学习过程中化学学科本身也有文理兼具的特点,这也使很多不具备逻辑思维能力的学生在进行化学学科学习时往往会遇到很多困难,化学计算对他们来说更是整个化学学习中最难的一部分,在这样的背景下只有创新化学计算教学方式才能更好地使所有学生都弄懂学习内容,本文就在这样的背景下谈初中化学课程中化学计算的教学策略探究。
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