中学化学惰性气体化学平衡思维教学方法的研究

作者：陈继生

来源：考试周刊, 2018, (77): 167.

• 惰性气体
• 化学平衡
• 平衡常数

中学化学教学一般根据化学平衡移动的经验规律来判断惰性气体对化学平衡的影响,但该过程中极易出现思维混乱,为了使判断过程更加简单明了、具有较强的说服力,本文以平衡常数为基础通过推理计算证实了惰性气体影响化学平衡状态的经验规律,并探究了理科思维教学方法和解题技巧。