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摘要
积极心理学视角下高校心理健康教育发展呈现新的趋势,从心理问题干预模式向积极心理品质培养模式转变。积极心理品质是一个比较复杂的心理结构和概念群,主要包括积极情绪体验和积极人格特质。高职大学生积极心理品质培养基本内容包括:了解并善用性格优势、感知并体验积极情绪、训练并养成积极思维以及建立和保持良好人际关系;培养途径方法包括健全基于积极心理取向的课程体系、开展形式多样的实践活动、营造充满关爱的校园文化氛围、形成学校与家庭教育合力、加强校校联盟及校企合作等。
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单位济南职业学院; 山东英才学院
