论初中语文教学提问设计的创新探讨

作者：刘丽

来源：课程教育研究, 2018, (18): 145.

• 初中语文
• 教学问题设计
• 创新探究

在实际授课中,语文教师不仅要注重自身引路人作用的有效发挥,还要在课堂上加强师生交流,引导更多学生积极主动参与其中,将学生主观能动性充分发挥出来。作为一个师生互动环节,对教师的教材安排能力要求比较高,也是对学生学习能力了解程度的考察,只有科学合理的提问设计才能够取得理想效果。