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摘要
<正>语言能力、思维品质、文化品格与学习能力这四个方向的能力组成了英语教学的核心素养,是学生在英语学习过程中极其重要的内容。对于小学英语教学的展开来说,核心素养理念应当成为现代教育的重要理论基础。在此基础上,因材施教,对于提高小学生英语学习能力和综合素质有着切实的实际效果和意义。"核心素养"教学的提出,使师生们意识到了小学英语教学的新要求,我们教师不应该只是关注学生英语成绩的提高,更多的还应当关注小学生长远发展的需求,使学生的英语听说读写能力能够得到全面的提升。并且,我们应该根据这些要求来组织和开展英语教学。那么,我
