以“狐猬”精神走进课外阅读的乐园——浅谈泛读与精读结合下对课外阅读活动的指导

作者：张秀珍

来源：考试周刊, 2020, (37): 47-48.

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阅读能力是可持续发展的学习能力,以"狐猬精神"引领学生阅读,真正落实阅读的广泛性、深入性,让学生的阅读富有思考性。