<正>今年颁布的高中语文新课程标准进一步对学生语文素养提出了要求，要求学生具有较强的语文应用能力、审美能力以及探究能力，从而形成良好的思想道德素质和语文核心素养。而作为语文整体教育体系中起到综合作用的关键板块，阅读教学承载着培养学生核心素养的任务，教师必须对其具体模式进行优化与创新，以问题创设、“三位一体”教学、个性化引导、情境创设、课外指导为主要策略重新构建阅读课堂，促使学生自主学习、自我完善，最终实现全面发展。一、
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